A cursista Ediléa (turma A) lendo um dos poemas de Carlos Drummond de Andrade
Visita do Diretor de Ensino, Professor Arnaldo, e da Diretora de Projetos, Professora Lúcia
Viram só que grupinho compenetrado no trabalho!?
Turma B: pequenos em quantidade, porém grandes em dedicação!
Prefeitura de MangaratibaInício: 17 horas Término: 21 horas
- Boas vindas aos cursistas com leitura de poemas de Drummond, contidos no livro “A palavra mágica”, escolhidos e lidos pelos próprios cursistas;
- Apresentação individual dos professores, explanando também sobre suas perspectivas em relação ao curso;
- Fala introdutória do encontro (ressaltando a importância do Gestar de LP para a construção de um novo perfil do professor de LP, para o aluno e para toda a nossa rede de ensino, sobretudo em ano de Prova Brasil);
- Breves esclarecimentos acerca da sistematização dos encontros e de sua dinâmica (falar sobre os encontros introdutórios, o estudo das unidades, a realização do “Avançando na prática” e do registro que será entregue conforme roteiro contido na página 191 do TP3, e ainda, das oficinas);
- Realização individual e em folha separada das 3 primeiras questões do guia geral p.13 (todas as respostas serão compiladas pela formadora e trazidas no próximo encontro para análise e comentários do grupo);
- Leitura dos objetivos da TP3;
- Formação de dois grupos para leitura compartilhada dos dois textos do “ampliando nossas referências” sobre gêneros e tipos textuais. Cada grupo lerá um dos relatos e responderá os questionamentos que os seguem; farão o registro em uma folha e/ou no próprio TP para posteriormente ler e comentar no grande grupo;
- Socialização da atividade no grupão com a participação de todos complementando as respostas e esclarecendo dúvidas relativas a estes temas abordados;
- Atividade de casa:
Leitura das unidades 9 e 10 do TP3;
Escolha de uma das seis atividades intituladas “avançando na prática” para ser realizada com seus alunos e registrada num relato que deverá ser trazido no próximo encontro para ser lido, comentado e entregue à formadora(não esquecer de seguir o roteiro da p.191 da TP3);
Leitura do Guia Geral pp.34 a 40.
- Avaliação do encontro: O que você achou do encontro de hoje?
Gestar II - 04/05/09
Até o segundo encontro dos formadores com os professores da Universidade de Brasília (que acontecerá em agosto de 2009) os cursistas já deverão ter realizado 40 horas de encontros presenciais (oficinas e estudos introdutórios dos TPs) e 20 horas de orientações para o projeto (atendimentos individuais, discussões coletivas, outras atividades).
Para tanto, nossos encontros estão organizados da seguinte forma:
Horário - sempre das 17h às 21h
Encontro inicial do programa Gestar II (4 horas)
Turmas A e B - 4/5
Encontro introdutório TP3 (4 horas)
Turma A - 11/5
Turma B - 14/5
Oficina 5 – TP3 (4 horas)
Turma A - 18/5
Turma B - 21/5
Oficina 6 – TP3 (4 horas)
Turma A - 25/5
Turma B - 28/5
Encontro introdutório TP4 (4 horas)
Turma A - 1/6
Turma B - 4/6
Oficina 7 – TP4 (4 horas)
Turma A - 15/6
Turma B - 18/6
Oficina 8 – TP4 (4 horas)
Turma A - 29/6
Turma B - 2/7
Encontro introdutório TP5 (4 horas)
Turma A - 6/7
Turma B - 9/7
Oficina 9 – TP5 (4 horas)
Turma A - 13/7
Turma B - 16/7
Oficina 10 – TP5 (4 horas)
Turma A - 3/8
Turma B - 6/8
Total = 40 horas
Com relação às 20 horas de orientação para o projeto, estas serão distribuídas da seguinte forma:
- Nos dias dos encontros: 1 hora a ser fixada das 16h às 17h, para plantão pedagógico;
- No encontro inicial: contadas 4 horas por ser também um momento de orientações;
- Nos dias 8/6 (turma A) e 10/6* (turma B): exibição de filme; (das 17h às 20h)
- Nos dias 22/6 (turma A) e 25/6 (turma B): orientações sobre o projeto a ser desenvolvido. (das 16h às 20h)
*excepcionalmente uma quarta feira, devido ao feriado no dia 11/6.
Todos os encontros serão realizados na Escola Estadual Coronel Moreira da Silva (Municipalizada) – Centro, Mangaratiba.
Listagem dos cursistas de Língua Portuguesa
Uma vez que vida de professor dos anos finais é um corre corre danado entre uma escola e outra (e até mesmo entre uma cidade e outra), ainda que estejamos oferecendo o Gestar II no horário compreendido das 17 às 21h, sentimos a necessidade de oferecer o curso em dois dias para que pudéssemos atender a um grupo maior de professores, que demonstraram interesse em participar do programa. Mesmo assim nossas turmas ficaram pequenas (são apenas vinte cursistas no total), mas muitas vezes sabemos que mais importante que a quantidade é a qualidade, e esta característica as nossas duas turminhas tem de sobra!Ficamos, desta forma, com dois grupos aos quais denominamos turma A (segunda feira) e turma B (quinta feira), cuja listagem apresenta-se a seguir:
Turma A – segunda feira
01. Altair Ulisses de AguiarTurma B – quinta feira
01. Adriana Kelly Gonçalves
Prefeitura de Mangaratiba
CIEP Brizolão 294 – Cândido Jorge Capixaba (Municipalizado)
Mangaratiba, 5 de maio de 2009.
I Momento:
- Boas vindas aos professores com apresentações (coordenação, formadores);
- Apresentação de uma mensagem de abertura;
- Apresentação, através de slides, da estrutura do programa e suas especificidades;
- Vídeo “O Saber e o sabor”
Video disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/
- Pausa para o lanche;
II Momento:
(Os professores de português permanecem no auditório e os de matemática deslocam-se para outra sala)
- Preenchimento da ficha de inscrição no Gestar II;
- Entrega dos kits aos professores;
- Exploração do material pelos cursistas paralela à explanação panorâmica de seus conteúdos pelos formadores;
- Entrega do cronograma dos encontros referentes ao estudo dos TPs 3, 4 e 5 (Português) e TPs... (Matemática)
- Informações acerca da dinâmica dos encontros (locais, dias e horários);
- Encerramento.
A Coordenadora municipal do Gestar II, professora Bethânia, fala aos professores sobre a operacionalização do programa, seus objetivos, suas metas e suas linhas gerais.
Os cursistas de Língua Portuguesa recebendo o cronograma dos encontros e preenchendo a ficha de inscrição no programa.
A turma de Português, com sua formadora e o Diretor de Ensino, professor Arnaldo.
Os cursistas de Matemática, com o formador Anderson, recebendo o material do curso.
Os professores assistindo atentos à apresentação do vídeo "O saber e o sabor".
Um lanchinho para dar as boas vindas aos nossos cursistas. 
